跟岗实习指导教师职业规划范文
跟岗实习指导教师职业规划 第一篇
一、指导想法
为了更好地贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以育人为宗旨，以促进学生身心健壮为目标，深入贯彻学校体育，卫生职业两个《__条例》，深化体育教学改革，增强学生身体素质，进步学校体育运动水平。
二、职业目标
一、以《__职业条例》为学校体育职业的基本法规。
二、以素质教育全面深化体育教与学方式改变。
三、以科学的管理促进学校体育的全面健壮进步。
四、认真完成这学期趣味体育节开展职业。
五、继续以教科研为先导，深化教学改革，进步教师教学科研水平，全面推进素质教育。
六、全面进步学生第x套广播操技术动作。
七、全面进步学生的身体素质，严格执行《__健壮标准》;全面进步教学质量。
三、主要职业和任务
一、加强科学管理
建立健全学校体育职业领导小组，在__校长的领导下，__老师全面负责管理学校的体育职业，实行每周例会制，汇报本周的职业情况及布置下周的职业任务。实施“分工负责，分管齐抓的管理制度”，“负责到人，职业到位”的责任制度，加强对体育职业的指导检查，不断划重点，不断完善，狠抓落实。
二、确定目标
《__职业条例》是学校体育职业的指导方针，是部署实施体育职业的依据。特别是新教材的实施以后，怎样上好体育课又一个很大的难题。根据体育大纲灵魂，规范堂课质量，领会灵魂实质，确定职业目标如下：贯彻两个条例，上好两操两课两活动，将体育课与体育活动课相结合，进步学生的身体素质。
三、进步堂课质量
本学期体育组将狠抓体育常规，进步堂课质量，根据大纲，新教材，继续组织好体育教师对新教材的培训职业，使体育教师领会新课程标准的灵魂实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学规划。备好室内和室外课教案。体育教师坚持“继续进修”，从进修、培训、学说进修和听课中不断汲取聪明，进步师德水平，学说水平，教学和教科研能力。在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有规划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到进步学生身体素质的目的。严格执行《__锻炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。
四、做好器材管理
有标准，有规划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度，确保其的使用率和安全性。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
跟岗实习指导教师职业规划 第二篇
一个高兴又短暂的寒假生活已经结束了。我们又回到熟悉的幼儿园中，新的学期新的聪明，我们将继续认真进修不断进步，加强进修和研究，不断更新教育觉悟，转变教育行为.为幼儿提供安全、健壮、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进步的需要，尊重幼儿身心进步的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健壮成长，促进体智德美全面进步。
通过一个学期的职业和进修我已有小小经验。新学期刚开学，我会努力配合班上老师一起促进全班幼儿身心全面和谐地进步，为使一个班形成坚定的集体，和谐的家庭，幼儿能按照培养目标，成长为德、智、体全面进步的一代新人，为此我做出了自己的个人规划。
一、幼儿进步目标
二、职业目标
一、继续认真进修新〈纲要〉，结合新教材，不断探索新技巧、新思路，积累经验，规划组织好幼儿的一日活动。
二、加强幼儿安全教育，与班上教师间密切配合，防止事故发生。
三、配合班上老师积极探索家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。
四、有针对性的了解幼儿的进步情况，使幼儿高兴的成长。
三、保健职业
一、加大安全教育职业力度,把安全放在首位，用心去观察孩子，把安全落实到各自的具体环节中，通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的觉悟和能力。
二．认真做好每日的卫生职业,做到班级内无死角。
三．重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时刻。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服.并能及时收拾和整理区域。
四．尝试开展值日生职业,培养幼儿的初步动手能力及服务觉悟。
五．继续做好幼儿的卫生保健职业,尤其是季节性流行病的预防。幼儿的自我保健觉悟和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习性。以上是我在新学期的个人规划，希望在今后的职业中不断的拓展资料经验，取得更好的成绩。
跟岗实习指导教师职业规划 第三篇
转眼，我已经踏上职业岗位第七个春秋了。当年自己实习的场景，好像在昨天一样。而今天，我也成为一名实习学生的辅导老师。
由毕业到职业是个重要的过渡时期，我深知实习阶段对一名学生的重要。我虽力量微薄，能力有限，但我会尽我的努力和能力，让这名学生在这短短的两个月中，学到作为一名教师的基本技能及职业技巧，为今后走上职业岗位打下良好的基础。
一、观摩教学
除每天与我一同进入课堂上课外，并观摩其他有经验、有教学特色教师的课。并在观摩前，了解教学内容，关于这个老师的教学特点，以及进修的重点，有规划有目的的进行进修研究。
二、教学操作
观摩后的第二个星期起，针对本周的观摩进修，进行一次教学操作，检验进修效果。在上课前，实习教师应对本班学生有初步了解，实习教师初步备课，接着与该教师共同备课，并把握教学的各个环节，预测教学效果。拓展资料教学中的优点和不足，为下次教学操作做准备。
三、辅导学生
多给实习老师创新与学生接触的机会，了解学生在进修上存在的难题，根据实际情况进行辅导。用集体辅导的形式，纠正普遍难题，对个别难题，个别辅导。
四、班级管理职业
在引导教学的经过中，渗透班主任管理方面的技能技巧。掌握班主任职业的内容、特点和技巧。例如通过了解学生、处理班级的日常职业、组织文体活动、布置班委会职业等方面，使实习教师得到全面的进步。
五、教学相长
我也要向实习教师进修她的虚心谨慎，善于研究的进修态度，让自己在教学和班级管理上再上一个新的台阶。
六、具体安排
第一周听课观摩听课后体会、简单评课
第二周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务
第三周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务
第四周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务
第五周听课观摩、参与班级管理上课、参与管理班级日常事务
第六周拓展资料实习收获上交拓展资料报告
跟岗实习指导教师职业规划 第四篇
一、关于我校对教师的基本要求，指导职业技巧
实习教师初来我校，对我校的教学基本情况不清楚，作为指导老师第一要素就是要向实习教师关于学校的基本情况，关于她将任教班级学生的专业等情况，并向她说明学校对教师的基本要求，使其尽快进入职业情形。实习教师年轻，具备干劲足的优势，但对授课对象不了解，教学基本功尚不足，教学技巧不够妥当，对教学缺少针对性等客观影响会制约其教学的效果，因此要指导她尽快运用正确的教学技巧进行职业，尽可能完成教学任务，完成实习的各项预期目标。
二、指导听课、备课
针对实习教师对教材（学前规划教材《天然科学基础化学部分》）尚不熟悉，作为指导教师，开头来说要求其先把教材通读一遍，通过自己通读教材全面了解教材，通过指导教师的详细关于，基本掌握教学内容和教学大纲；再第二步指导其备课，开头来说要求其写详案，在备课经过中备好教材的同时也要备学生，先前几节课必须进行试教，通过后才能上讲台；要求她领会新课程的教学理念，在课堂教学中紧贴学生实际，特别是要着眼于学生以后的职业——幼儿园教学，尽可能地把化学原理讲透，运用化学聪明解释相关化学现象，同时要求课后写好教学反思；第四是要求她能积极参加教研组的听课与评课研讨，促进自己教研能力的提升；第五要求她能利用年轻人的优势，充分运用信息技术多做课件来激发学生的进修兴趣；第六就是制定硬性任务：我每周听她的课一—二节，并进行详细讲评，指正不足之处，使之课堂教学日趋完善，同时我自己会注重给实习教师上好示范课，要求其每周听课一节以上，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课使其扬长避短，使其教学能力不断进步，各方面不断进步。
三、指导与师生融洽相处
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要妥善处理好师生关系。作为指导老师，除了要教会实习教师与教研组的老师融洽相处，还有指导她怎样与学生、与家长沟通与交流，使其知道借助各种资源提升教学效果的能力，赢得学生的尊重和喜爱。
四、指导练习及作业讲评
上课固然重要，然而教学的多个环节中作业及作业讲评都是必须掌握的基本功其中一个。作为指导教师要教会实习教师能把握好分层教学和分层科学布置作业的技巧，通过这样使课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，巩固所学聪明。
五、指导运用好信息技术与学科教学的整合
近年来，计算机科学技术与计算机应用以惊人的速度进步，它已渗透到了人类生活的每一角落，现在社会的各个领域无一例外地广泛使用着计算机。作为教师，更应该在教学中使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化课堂教学。因此我特别要求实习教师必须掌握运用计算机辅助教学的这一技术，同时自己指导她学会制作PPT课件，能熟练地运用学校的多媒体设备进行教学。
六、具体安排
一、每周星期三下午五、六节听课，课后及时点评；
二、要求其每周一前把教案写好，下午批阅她的教案并及时反馈信息
三、每周至少听我的课一次，欢迎她随时听课；
四、每周不定期交流一次，了解她的教学动态。
跟岗实习指导教师职业规划 第五篇
二零xx年x月至x月，社会体育系社会体育专业xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们职业、生活，状况拓展资料如下：
一、宣传动员，做好想法职业，深化学生对实习职业的领会
顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要经过，顶岗实习目的是，透过学说与操作的结合，校园与社会的沟通，进一步进步学生的想法认识，巩固校园进修的聪明，进步了操作技能，尤其是观察、分析与难题解决的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活职业潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习职业进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求，特点是那些不领会、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习职业重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，想法上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特点强调要有吃苦耐劳、持之以恒的灵魂，坚持到底就是胜利，为后面实习职业的顺利展开奠定了坚实的基础。
二、通力配合、力促学生尽快实习
为了使学生能尽快进入实习情形，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。透过努力，同学们都能在短时刻进入实习情形。
三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。
时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。
四、处理难题，保证实习顺利进行
学生实习的经过中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上难题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的职业来抓，由于只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习经过中可能出现的难题，一旦发现了难题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求领会不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己用心主动职业，不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些缘故，实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习任务。在处理难题时，多做学生的想法职业，帮忙他们领会在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素质，实习阶段，重点是进修锻炼，接触社会，进步自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、职业各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多难题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习职业顺利开展。
五、认真拓展资料、做好实习收尾职业
本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习职业圆满收尾。
在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业二零x级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导职业积累了宝贵的经验。
跟岗实习指导教师职业规划 第六篇
一、基本情况：
本班学生共有七七个，其中男生四六人，女生三一人。学生基本上来自湖南省衡阳市祁东县，平时同学之间用本地语交流。该班在原任班主任严格要求之下纪律良好，学生与老师积极配合，成绩整体水平较高，由于刚开始接触日语，对日语有着浓厚的兴趣，但少数同学有偏科现象。绝大部分同学纪律觉悟强，进修态度认真，上进心强，有活力，有朝气，一个有很大可塑性的集体。班级气氛活跃，集体荣誉感强，学生对各种活动积极性高。班上有一名音乐特长学生。学生对自己将来有一定打算，但也有一部分学生仍然缺乏自觉性，不能很好约束自己，需要老师时刻提醒与督促。班上干部能起带头影响，在班级日常管理中能起到很好组织和督促影响。如检查日常卫生职业，组织好眼保健操和课间操，检查学生出勤情况等，为老师分担相当一部分职业。针对以上情况，我们实习老师将在原班主任周老师及其他老师指导和帮助下，做好他们助手，努力按照学校各项规章制度，管理好整个班级，有规划，有目的地开展活动，教育和引导好学生，争取做好实习班主任职业。
二、职业规则
在尊重学生自主权的基础上，以文化素质为前提，引导全班学生德，智，体，美，劳全面进步，既努力抓好成绩，又不放松对学生的组织纪律教育和道德情操培养，以“创新气氛，情理育人，有机渗透，讲求实效”为规则，努力配合原班主任职业，深入学生，严格要求，正确引导，关心和爱护学生，诚恳耐心。
三、指导想法
德育优先，狠抓学生为主，常规管理贯穿始终。
四、主要任务
一、较快熟悉全班学生想法，组织情况及班级特点。根据学生实际情况，制定奖惩分明的班级公约;
二、在学生中培养竞争觉悟，有“你追我赶”的比学风格;
三、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头促中间;
四、抓好班级的纪律，由于纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。因此，转化后进生特别是双差生职业显得异常重要;
五、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步;
六、力争做好每位学生的想法职业，使他们进步认识，不断上进。
七、组织主题班会活动，内容丰富，形式多样，有针对性，适合中学生特点。
八 、对自己的职业分析划重点，虚心进修，听取别人意见。
五、教育措施及技巧
一、进行“五热爱”，“五讲四美”教育及发扬艰苦朴素，奋发向上等光荣传统教育。
二、进行《中学生日常行为规范》的教育，开展综合评比，及时进行检查和拓展资料。
三、对学生进行进修技巧指导，培养学生进行独立思索的习性，利用中午，早，晚自习对学生进行辅导，解决学生疑难难题，指导学生充分利用时刻，处理好预习，听课，完成作业，复习巩固等多少环节的相互关系。
四、加强班集体建设，引导学生热爱集体，增强集体荣誉感，和睦相处，团结互助，为形成一个有强大凝聚力和向心力的班集体打下牢固的基础。
五、做好学生管理职业，确保不同层次的学生共同进步，对表现好的学生教育他们戒骄戒躁更上一层楼，对后进的学生耐心帮助，鼓励他们做好转化教育职业。
六、具体安排
一、每天监督好“两课两操”(早，晚自习，眼保健操，课间操)
二、每天按时监督学生迟到，早退，旷课等情况。
三、与班主任合作，听取意见和建议，了解本班情况，学生特点，爱慕，成绩状况，纪律性，以及学校各规章制度，职业规则。
四、召开主题班会，针对学生进修兴趣不浓厚和对日这篇文章小编将化聪明缺乏的情况，开展日本人民生活习性和文化特点的讲座，从而提升学生的进修兴趣并且扩展了学生的聪明面。
五、深入学生生活，经常与学生谈心，了解学生的具体情况及生活起居上的难题。
六、组织本班与其他班一起开展各类文体活动，如：篮球比赛。以增强班级凝聚力和培养学生各方面能力。
七、与个别学生谈心，进行心理辅导。
八、指导学生采取正确进修技巧，因材施教，多开展师生交流活动。
职业规划
本学期我的班主任职业力求从小事入手，尽自己最大努力把班主任职业做好!开头来说与学校政教处保持高度一致，坚定完成学校布置的各项任务。接下来我还要从下面多少方面尽量做好班主任职业。
一，帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
一,中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心民族民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前全球与中国在经济科技进步上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达民族相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力进修的信念，这是学生时代最具感召力的进修原动力。
二，帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，想法教育职业实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。
三,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信赖感和可钦佩感，这是班主任职业的基础。
说到底，以上想法政治职业能极大帮助学生养成进修自觉性，主动性，和勇于探索的灵魂，想法政治职业是班主任职业的灵魂。
二，鼓舞学生信心
一，树立榜样：个人素质的榜样，进修刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
二，实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
三，面对挫折实事求是地分析失败的缘故，指出成功的.道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
说到底，班主任应该是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培养学生正确的进修技巧
一，加强进修技巧的指导，进步进修效率是班主任经常的一项职业，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的进修技巧，特别是它的影响和意义，并要逐步培养学生正确的进修技巧，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个进修习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的进修技巧全方位的指导，
二，加强科学用脑的想法教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养搭配，脑科学最新成果。
三，成立进修兴趣小组，作为进修扶贫小组，让学生教学生，进步其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在进步自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
四，加强课外阅读指导，拓展学生的聪明面。要教育学生既要重视课内聪明的进修，又要重视课外聪明的吸取，课堂内与课堂外的聪明是相辅相成的。进修技巧的养成是差生能否转化和学生进修能否进步的核心。
四，加强班级管理
一，经常与学生交流，把握每个学生的想法，进修，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等难题，以及学生进修和教师教学方面存在的难题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出不足以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，以及自习时刻多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，讲到底日常管理在于花时刻，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。
二，精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
三，严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，赌博了将要受到何种处理，主要在于耐心细致的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和老师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信赖。
说到底，班主任职业要从理想想法教育入手，以进步进修力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
跟岗实习指导教师职业规划 第七篇
为了进一步加强教师个人的自我进步与完善，积极进取，努力职业，特制定个人研修规划。
一、指导想法
以 “求真、求实、求效”的职业理念做后盾，以进步教师专业能力为重点，以进步教师综合素质为前提，开展个人研修。
二、研修要求
一.进步自身素质。
具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，尽职爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把进步自身素质作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。
二.加强学说进修。
通过参加集体进修及自学等方式认真进修新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学操作之中。
三.立足常规教学。
潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断拓展资料和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。
四.注重经验积累
